这是一个真实的历史故事配资通，没有任何虚构情节，充满了传奇色彩，结局虽带有黑色幽默，却让人捧腹大笑。而故事的过程，则充满了恐惧与悲伤。
《波斯语课堂》是俄罗斯导演瓦迪姆·佩尔曼执导的一部电影，讲述了比利时公民吉尔斯的故事。吉尔斯在第二次世界大战期间，不幸被关进了臭名昭著的奥斯维辛集中营。这个集中营位于波兰克拉科夫以西，是一处人类的地狱。这里设有毒气室和焚尸炉，专门用于进行种族灭绝。在德国战败之前，超过四百万人在这里被残忍杀害，而到1945年，幸存的犹太人寥寥无几，仅有几千人被解救出来。
不幸的是，吉尔斯是犹太人。犹太人是德国纳粹特别要灭绝的群体之一。
如今，我们知道耶稣、马克思、爱因斯坦等许多犹太民族的杰出人物。他们在宗教、哲学、科学等领域做出了巨大贡献，推动了人类社会的进步。而犹太民族，也一直被认为是地球上最聪明、最优秀的种族之一。然而，日耳曼人自视为这个星球上最优越的民族，而同样出色的犹太人，却成了他们的眼中钉、肉中刺，纳粹视犹太人为必须铲除的目标。继巴比伦之囚后，犹太民族再次面临灭顶之灾。
展开剩余76%信念是活下去的动力。
每天，吉尔斯都目睹成百上千的犹太人被屠杀。有的被枪决，有的被毒死。焚尸炉冒出的浓烟弥漫在空气中，弥漫在每一个角落，没有鸟鸣，没有花香，只有死神在四处收割生命。吉尔斯的内心充满恐惧，他已经不再祈祷。目睹一个又一个鲜活生命的消失，他从最初的惊恐慢慢变得麻木。死亡仿佛随时都会降临，但心中依然有一个信念支撑着他：活下去，活下去。这股信念成了吉尔斯唯一的力量，让他抓住了生的希望，创造了属于自己的奇迹。
科赫上尉的出现。
集中营里，不仅有被关押的犹太人，也有一些心灵扭曲的“魔鬼”。科赫上尉就是这样一个复杂的角色。他被纳粹的思想深深洗脑，曾经是忠诚的党卫军军官，胸前佩戴着卐字徽章。科赫负责囚犯的饮食工作，他常常像猫戏老鼠般调侃那些衣衫褴褛的犹太犯人，似乎在享受他们的痛苦。然而，他内心深处，仍然有一丝未曾泯灭的良知。这份良知最终改变了他，也救了吉尔斯。
科赫的最大愿望，是找到失踪在德黑兰的哥哥。为了实现这个愿望，他决定学习波斯语，因为只有懂得波斯语，才能够有所希望。虽然他深受纳粹宣传影响，极力效忠希特勒，但他在某些方面仍有一颗未泯的良心。这一点，最终成了吉尔斯活命的机会。
波斯语的诞生。
有一天，吉尔斯和其他十几名囚犯一起，被带到枪决场。科赫站在刽子手旁，兴趣盎然地观看着即将发生的屠杀。就在这时，吉尔斯突然开口，用一种没人听懂的语言喊道。科赫认出了他：“吉尔斯，你说什么？”看到科赫疑惑的表情，吉尔斯又重复了一句没人懂的话，并补充道：“波斯语，我说的是救我，上帝！”突然之间，吉尔斯被救了，而其他囚犯则倒在血泊中。
在枪口的硝烟中，科赫看了吉尔斯一眼：“跟我来。”回到办公室后，科赫掩饰住内心的焦虑，故意抓住吉尔斯的衣领，警告道：“不要骗我，否则……”吉尔斯轻声笑了：“当然，明天开始。”吉尔斯有着惊人的记忆力，他过目不忘。他巧妙地利用数千犹太人名字的不同字根，组合出不同的字、词和相应的发音，开始了创造一门新语言的工作。刚开始，科赫每天只让他教四个字，但吉尔斯的学生求知欲极强，半个月后，学生们请求增加到八个、四十个，甚至开始制作单词卡来帮助记忆。最终，他们成功用这门新语言进行对话。起初交流有些卡顿，但随着时间的推移，两人的对话逐渐流畅，直到完全熟练。新创造的波斯语诞生了！
逃出集中营。
随着一批又一批犹太人被送往焚尸炉，化为灰烬，吉尔斯的内心逐渐崩溃。无尽的悲伤取代了恐惧。他用波斯语问科赫：“他们和你我一样，为什么要让他们死？”吉尔斯决定挺身而出，代替一名朋友去接受枪决。科赫再次救了他。科赫对吉尔斯有一定的感情，几次伸出援手，展现了他人性的一面。然而，对犹太人被屠杀，他却选择了冷漠。吉尔斯的质问让他陷入了沉默。良久，他才回答道：“我不是杀人犯。”曾经，他们讨论过纳粹加入的原因。科赫曾说，看到两名纳粹军官英俊帅气，言辞得体，让他不禁向往。时代扭曲了他，但与吉尔斯的友情，依然让他内心的一丝良知得以回归。
在那个扭曲的时代，人性的扭曲也是不可避免的。即便自由、平等、博爱的理想一度被蒙尘，但它们终究会重见光明。
随着时间的流逝配资通，历史的车轮继续前行。两个人的故事，也渐渐走向了结尾。苏军开始反击，德军节节败退，奥斯维辛迎来了曙光。吉尔斯得以幸存，而科赫凭借一份伪造的国际护照逃到了伊朗。当他走出海关时，他兴奋地用流利的波斯语对周围的人喊道：“我来了，我来了……”然而，伊朗人们都面面相觑，根本没人听懂他的话。
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